分析
分析：把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系（跟‘综合 ’相对）：化学分析ㄧ分析问题ㄧ分析目前国际形势。
分析造句
- 在桥上丢了钥匙,捡到了兔子。
- 他的话不可仔细分析，稍加分析便漏洞百出。
- 一般情况下文章中的难句都和中心有关,这是一种由宏观到微观的思维方式,关键是要学会具体分析。
- 基本上现在每一次知识的分析都包括了知识的真值条件。只是对于哲学家来说，他清楚地知道只有真实的事物才会被熟知。
- 学会躲避，躲避那些物质的浪费，学会猜测，猜测人生的高度，学会分析，分析思维的宽度，你会发现自己的改变会很快。
- 实际情况和分析的案例总是有出入的，但是情感专家有一句话是对的。爱自己。
- 一张有数据基础的纸是一张把分析基于数据的纸。
- 一，你得先自我分析；了解自己哪科哪个知识点弱，就加强补哪科。当然，到外边上一下课外班也是值得的。
- 所谓感情，既为感，也就大多数属于直觉范围内的东西。我们遇到谁，和谁相爱，似乎更多的是一种持久型的冲动，而不是完全基于理性的去分析利益得失。如果真是后者，可能你是在谋策一个生活计划，而不是去享受一段情感。得快乐时且快乐。关于以后，既然未知，我们就去拥有现在能拥有的愉悦吧。
- 外国人分析香港经济前途，大都是管中窥豹，不必过分重视。
- 先看看退步原因再说吧。如果孩子已经尽力了，就鼓励一下或帮助其分析其优势。如果孩子不学，那就不能鼓励了。
- 老师特别注意培养我们独立分析问题的能力。
- 改进就应该包含你专利权利要求的基本特征，如果你分析全面覆盖了你专利的权利要求，改进部分是没有用的，还是侵权。你要有信心，仔细分析侵权产品只要全面覆盖了你的独立权利要求，改进部分不再侵权考虑范围内，肯定侵权，告他没错。
- 当遇到伪造的或欺骗性的文件，或者有欺诈交易时，无论如何，都要对待问题科学地分析。
- 时刻给自己留一条后路，在适当的时候要停下来对自己的处境进行分析，整理目标，做好准备在出发。
- 听课的方法，学生除在预习中明确任务，做到有针对性地解决符合自己实际的问题外，还要集中注意力，把自己的思维活动紧紧跟上教师的讲课，开动脑筋，思考教师怎样提出问题，分析问题，解决问题，特别要从中学习数学思维的方法，如观察，比较，分析，综合，归纳，演绎，一般化，特殊化等，就是如何运用公式，定理，其中也隐含着思想方法。
- 在桥上丢了了钥匙,捡到了兔子。
- 从儿童心理发展过程来看，语文能力是一切能力的基础。儿童最先发展的是语言能力，然后才是逻辑分析能力，语文能力好，理解力强，逻辑分析能力自然就强。
- 离自然很大。掌握了写对子的本事，也有好处。要写对子，就要很仔细地分析每一个字。
- 不考虑上述不同点的话，实际案例的写作过程跟本文推荐的案例差不多。用假设研究取代教学目标，对案例进行计划，这样可以使得为了便于此后的分析而对不同机构提供的相同形式的资料进行准确说明，变得更加容易。
- 第一种可能，如有的网友所说，只是他一句口头禅，所以他喜欢问想哥了嘛。第二种可能，可能他自己有种想要被人关心，想要被人重视的感觉，所以他喜欢问想哥了嘛。第三种可能，可能他自己空虚寂寞，想要求关注，所以他喜欢问想哥了嘛。第四种可能，如有的网友所说，只是一种调侃，所以他喜欢问想哥了嘛。以上是我的分析，可能有些不准确，可能有些不全面，但是希望能够帮到你，当然，如果觉得好，可以采纳。
- 他对那个问题的分析有条有理。
- 层次分析有时候因为观点不同，所以不同人有各自的处理，这里是潇雪的想法，谨供参考。
- 第五步，认真修改自己的分析。
- 读书，应该加以分析，辨证地去看问题。
- 读书时应该加以分析，不能盲目地迷信书本，不能完全相信它，应当辨证地去看问题。
- 错误不可隐瞒，一定要加以分析批判，以便惩前毖后。
- 分手了，没必要记住，不需要分析，总结起来就一个恨字，记住你的好有什么意义，分手了，什么都没有了。
- 不要害怕做错，你现在长大了孩子，你的分析和判断应该和常人是没有区别的，所以不用担心自己做错，你做错了，别人也可能做错。
- 懂的人，知道说话重点，不懂的人，知道自己的看法，总是表达自己的看法，说不出别人愿意的理解，表达事情的解释，那么聆听来的所有分析都是废纸，让自己白白的浪费生命。