内容
内容：1.物件里面所包容的东西。 2.事物内部所含的实质或意义。 3.哲学名词。指事物内在因素的总和。与“形式”相对。世界上任何事物没有无形式的内容，也没有无内容的形式。内容决定形式，形式依赖内容，并随着内容的发展而改变。但形式又反作用于内容，影响内容，在一定条件下还可以对内容的发展起有力的促进作用。内容和形式是辩证的统一。
内容造句
- 仿写的内容有意义的事，能充分体现出应聘者的个性和气质，和人文。忽视文化价值或意识形态层面的内容，也拙劣地模仿常见的问题。当模仿，更加努力地对句子意义的工作表现，寻求新的和独特的书面内容，具有积极的意义。
- 内容充实的大块文章，读者是欢迎的。
- 由于这两句话描述的是两个部件的不同属性，虽然可以通过并列句或者对比的形式合并为一句话，但是内容不如现在这样的两句话来的清楚。合并成一句话反倒会给阅读者造成不必要的麻烦，不推荐合并。即使合并，为了保证内容的准确，也很难让句子缩减太多。
- 这个前言简明扼要，提纲挈领，有助于读者从整体上把握此书的内容。
- 课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，形成知识结构或提要步骤式知识结构。主动询问，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。
- 儒家学说虽然糟粕不少，但整个内容不失博大精深，千百年来积厚流广，其影响是深远的。
- 最后我再建议搜索下百度文库的读书手抄报内容大全。里面的内容比我这里的更详细一点。。
- 那篇报道有些内容失实，今天报上已经及时更正了。
- 垃圾骗子网站，没点实质性的内容。大部分内容全靠转载。
- 本题要求学生在读懂全文的基础上，从整体上感知文章的主要内容，同时也引导学生了解阅读文章的一些技巧和步骤。首先是读题目，看看题目能给我们阅读提供哪些信息；然后在阅读全文的基础上，了解文章的结构和主要内容；最后再整体把握作者的主要观点或感情。
- 症状多种多样，既可为某一症状单独出现，也可为数种症状同时存在。在一段时间内症状内容可相对的固定，随着时间的推移，症状内容可不断改变。
- 这篇文章篇幅短小，但是内容很丰富。
- 解说员给观众讲解画面的内容。
- 电影散场了，人们陆续从影院走出来，开心地议论着电影的内容。
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- 这篇童话内容生动有趣，语言清新优美。
- 他写的文章千篇一律，形式、内容都没有变化。
- 内容空洞的文章，即使语言再华丽，也没有价值。
- 文章长短由内容决定，断鹤续凫是不可取的。
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- 这份小报的内容充满时代气息。
- 小学生作文，首先要做到内容具体，语句通畅。
- 鸳鸯蝴蝶派小说多描写才子佳人、郎才女貌的故事，内容大体雷同。
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- 两国领导人会谈的内容很广泛。