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人才进行工作，而天才则进行创造。
爱情的距离，原来是太在乎彼此。
科学给人自由，以反抗自然法则。它致力于把自然力量的魔杖交到人手中；它要使我们的精神摆脱万物的奴役。
飞黄腾达的路上一定点缀着破碎的友谊。
组织是企业的一种“解剖学”，而管理则是它的“生理学”。
读书对于智慧，就象体操对于身体一样。
围在城里的人想逃出来，站在城外的人想冲进去，婚姻也罢、事业也罢，人生的欲望大都如此。
一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
每个人的生活有两方面：一方面是个人的生活，它的趣味越抽象，它便越自由；另一方面是自发的群体的生活，个人在群体里不可避免地要遵守那为他预先规定的法则。